1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级上册《4.4角》精品教案优质课下载
3、情感、态度与价值观 善于把角的知识与现实生活相联系,用角的知识解释生活中的一些现象。
【重难点】
1、重点 角的表示方法。
2、难点 角与角的相关概念。
【教学准备】 电脑、PPT课件
【教学方法】 启发式教学、精讲点拨、合作式教学。
【教学过程】
创设情境，导入新知。
呈现多媒体资源导入。
二、新知探究
1、从生活中认识角
师:我们看物体时,有视角,钟表的指针转动也形成角,请同学们看书后回答下面问题。
生:看书、教师巡视.
师:角是一个几何图形,请大家说,角是由什么图形构成的?
生:回答问题,教师点评.
师:如果我们把角看作是一条射线绕它的端点旋转围成的图形,那么始边和终边又指什么?
生:生回答问题,教师点评.
师:强调角有两个定义,一个是静态的定义,把角看作由两条射线组成的图形;另一个定义是动态的,把角看作一条射线绕端点旋转所形成的图形,把开始位置的射线叫做始边,把终止位置的射线叫做终边。
师:请同学们说一说,我们日常生活中,哪些地方有角。
生:举例.
2、角的表示方法
师:我们怎样表示角呢?请同学们看书上说了几种表示方法
生:先看书,后回答。
师:(1)角可以用三个大写字母表示,但表示顶点的字母一定写在中间。
(2)用一个字母表示角,但必须是以这个字母为顶点的角只有一个。