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七年级上册《4.4角》教案优质课下载
自主学习环节组内互助学习环节展示、质疑提升环节归纳总结环节自 学 指 导互 动 策 略展 示 方 案随堂笔记
（成果记录·知识生成·同步演练）自学环节一：
预习课本第143页，回答下列问题：
1、什么叫做角？可以哪两个方面来定义？
2、如何表示角,有哪几种方法？ 画图举例说明.学生先自学，然后小组交流.
针对角的表示方法，教师予以点评，指导.小组长组织同学检查各组的自学情况.
同步演练一：
如图1，解答下列问题：
（1）图中哪些角可以用一个大写字母表示？
（2）以A为顶点的角有几个？一 一写出来.
（3）请分别用三个字母来表示图中的∠1和∠
自学环节二：
1、结合小学所学知识说说什么是平角？什么叫做周角？
2、你能分别说出锐角、直角、钝角、平角、周角的度数大小吗？
3、阅读课本144页有关角的度量单位换算关系，完成填空：
各小组组长带领组员完成自学环节二的问题.
有关 度、分、秒之间的化与运算，同学们先自学例1，然后完成同步演练三 .演练三每组派组员在黑板展示区完成.同步演练二：
完成课本第144页练习第1、2题.
同步演练三：
各小组谈一谈这节课的收获与疑惑.【当堂达标题】
基础题
在图2中共有几个角，把它们分别表示出来.
2计算：
（1）98 45 36 + 71 22 34 （2）78 32 56 – 51 47 42
(3)11 23 26 3 （4）176 52 3