《4.6用尺规作线段与角》集体备课教案设计

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通过具体的画图过程，了解尺规作图的基本方法和要求，形成初步的画图能力。

(三)情感、态度与价值观

通过教师的讲解、学生的动手实践，培养学生的动手能力及与同

学交流的习惯.

二、教学重难点

（一）教学重点

会用尺规作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角.

（二）教学难点

学生理解作图步骤中的语言，并会根据画图语言画出图形.

三、教具准备

圆规、直尺、多媒体课件。

四、教学方法

讲练相结合法.

五、教学安排

1课时.

六、教学过程

一、创设现实情景，引入新课

［师］在现实生活中，我们经常见到一些美丽的图案，如下列图案（多媒体出示）：

请大家看看这些图案，它们是由那些简单图形组成的？你能画出这些图形吗？想一想，这些图案是利用哪些作图工具画出的？

［生］是利用直尺、圆规和三角尺等这些工具画出的.

［师］很好，直尺、圆规和三角尺是常用的作图工具，利用这些工具可以作出很多的几何图形.在小学，我们已经会用刻度尺、三角尺、量角器和圆规等工具准确地画出线段、直线、射线、角、三角形等各种几何图形。聪明的同学，如果只给你没有刻度的直尺和圆规，你也能作出符合条件的图形吗？

二、讲授新课

［师］ 在几何中，通常用没有刻度的直尺和圆规来画图，这种画图的方法叫做尺规尺规作图。

下面请大家自己预习书上P153的例1，例2。

例1：作一条线段等于已知线段