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《5.1数据的收集》教案优质课下载
重点难点：
重点：收集数据的基本方法，设计调查问卷
难点：如何辨别全面调查和抽样调查、总体、个体、样本和样本容量
教学过程：
创设情景，导入新知
学生填写调查问卷。
观看多媒体图片，从中能观察到什么？
生活中数据无处不在，可是你是否知道，这些数据如何得到的呢？
引入新课
师生互动、理解新知
探究点：数据的收集
1、收集数据的基本方法
活动一：生活中的数据是如何得到的？（学生分小组讨论回答）
教师总结：收集数据的基本方法有以下几种：
直接方法：观察、调查、测量、实验等；
间接方法：查阅文献、互联网查询等；
设计调查问卷表
活动二：学生看课本有关内容，分小组讨论怎样设计调查问卷表？
教师总结：
（1）、明确调查的对象、目的
（2）、决定调查问卷的内容与问题
（3）、应注明问卷收交的方式与时间等.?
自主合作，感受新知
阅读课本162—163页，回答下列问题：
（1）、什么是全面调查和抽样调查？