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《5.1数据的收集》教案优质课下载
教学重、难点：
重点：收集数据的基本方法，如何设计调查问卷；
难点：根据不同问题选择合适的调查方法；
教具准备：
PPT、纸片、铅笔、橡皮
教学过程：
导入新知
1、某班成绩分析表：
2、享有“杂交水稻”之父的袁隆平爷爷大家认识吗？
（二）讲授新课
问题1 班级准备举办一场球类比赛，如果由你来策划这次活动，你将如何安排？
为了开展好这个活动，激发同学们的热情，你需要了解全班同学喜爱哪项球类活动，怎么做才能使大部分人满意呢？
动手操作
设计一张调查问卷调查班里同学喜爱的球类活动
（三）讲授新知
问题2 除了问卷调查外，我们还有哪些方法收集到数据？
（1）电话访问（2）上网查询
（3）实地测量（4）查阅资料
（5）科学实验（6）实地观察
在前面提到的收集数据的活动中，全班同学是我们要考察的对象，我们采用问卷对全体同学作了逐一调查，像这样对全体对象进行的调查叫做全面调查（普查）。
如：（1）我国政府定期进行的人口普查；（2）测量全班同学们的身高体重等.
适用范围: 数量少、易调查或数量多、但意义重大
的调查.
抽样调查
从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的方式叫做抽样调查.