《5.1数据的收集》优质课教案设计

《5.1数据的收集》教案优质课下载

1.知识技能：

（1）在实际情景中，让学生了解并掌握普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念。

（2）能根据实际问题恰当选择合适的调查方式。

2.过程与方法：

在具体的问题情境中，体会抽样调查的优点和局限性，通过讨论比较普查和抽样调查的区别，让学生了解有这样两种不同的调查的方式。

3.情感、态度与价值观：

培养学生积极探究，合作交流的情感，领悟其应用价值.

三、教学重难点：

1.重点：数据的收集方法

2.难点：能结合具体的问题选择合适的调查方式收集数据

四、教法与学法：

教法：导学法、讨论法

学法：合作学习与探究学习相结合。

五、教学用具：

多媒体课件

六、教学过程：

（一）、创设情境，引入新课

师：同学们，你们知道吗，每年六月份的第三个星期天为父亲节。今年父亲节是6月18日。怎样给父亲过节？我相信每个孩子都想给父亲过一个难忘的节日。动画片中的大头儿子也是这样，你想知道大头儿子是怎样给小头爸爸过节的吗？

多媒体展示“大头儿子和小头爸爸”的视频

设计意图：激发学生的兴趣，为引出课题，作好铺垫

（二）、探究新知

问题：说说大头儿子是怎样给父亲过节的？你们喜欢这种过父亲节的方式吗？

生：回答喜欢。

师：你想和大头儿子一样给父亲过节吗？

生：回答