沪科2011课标版《5.5综合与实践水资源浪费现象的调查》集体备课教案设计

沪科2011课标版《5.5综合与实践水资源浪费现象的调查》集体备课教案优质课下载

【教学重难点】

【重点】培养学生的数感和统计观念.

【难点】能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并获取有用的信息,从而作出合理的判断和预测.

【教学过程】

一、创设情境,引入新课

1、以一则谜语引出课题

2、资料展示:（1）地球上水资源现象的资料和图片。

（2）视频和图片展示我国目前水资源的现象。

二、讲授新课

请观察日常生活中有哪些水资源浪费现象，与同学进行交流，就水资源浪费现象做一调查.

活动一:

请同学们收集生活中水资源浪费的现象。（提前一周已经完成）

课代表收集资料归类。

活动二:

1.试写出4种日常生活中水资源浪费现象.学生分组活动，六人一组完成任务。

(教师巡视,指导各小组开展调查实验活动)

（六组组长统计归纳组内四种现象，并汇报结果，其余同学依照这些现象归纳找出4种最常见的现象。）

2.针对上述4种现象设计并制作调查问卷，了解全班同学日常生活中水资源浪费的情况.

（师生一起共同制作调查问卷）

调查问卷

你曾经有过的水资源浪费行为是（可多选）（ ）

填完后，请将问卷交给 同学，谢谢合作.

3.将问卷发给每位同学，然后收集并完成下表.

全班同学日常生活中水资源浪费的情况调查表

水资源浪费现象用“正”字记录人数ABCD（组长收集，整理，在黑板上唱票，记录）