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二过程与方法目标
在归纳与总结中,能进一步优化各性质之间的关系,能相互迁移,能通过相关模型构建
三情感,态度与价值观目标
善于思考,从生活中发现数学,解决数学的乐趣
教学过程:
一知识回顾
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二作业:基训同步