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《7.1不等式及其基本性质》优质课教案下载
(3) -6<-1, -6+0 ______ -1+0， -6-0 ______ -1-0． ______________________
活动1: 用“＜”或“＞”完成下列三组填空
探究过程: 结论：
(1)5＞3, 5+2 ______ 3+2， 5-2 ______ 3-2 ； ______________________
(2)-1＜3, -1+(-2) ______ 3+(-2)， -1-(-2) ______ 3-(-2); ______________________
(3) -6<-1, -6+0 ______ -1+0， -6-0 ______ -1-0． ______________________
活动2：类比活动1的方法，探索不等式的其他性质?
探究过程： 结论：
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活动2：类比活动1的方法，探索不等式的其他性质?
探究过程： 结论：
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