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沪科2011课标版《7.1不等式及其基本性质》新课标教案优质课下载
教学重点和难点
重点：掌握不等式的基本性质并能正确运用将不等式变形.
难点：不等式基本性质3的运用.
教学过程
一 导入新课
1. 以跷跷板为例引入生活中存在不等关系。
课件展示，并说明本节课所学内容 不等式
2. 问题1
雷电的温度大约是28000摄氏度，比太阳表面温度的4倍还要高。设太阳表面温度为
t摄氏度，那么t应该满足怎样的关系式？
问题2
用适当的符号表示下列关系
2X与3的和不大于6
X的5倍与1的差小于X的3倍
a与b的差是负数
引出不等式的定义 用不等号表示不等关系的的式子叫做不等式
3 . 判断下列式子是不是不等式
（1）—3《0 （2）4X+3y>0
(3) X=3 (4)X+Y+2
(5) x≠5; (6)x+2>y+5
二 探究新知 不等式的性质
1 . 回顾等式的基本性质引入提问
不等式是否有类似的性质呢？
如果 7 ＞ 3
那么 7+5 ___>_ 3+ 5 , 7 -5___>_3-5