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沪科2011课标版《7.1不等式及其基本性质》教案优质课下载
【教学重点】
了解不等式的意义，用不等式表示具体问题中的数量关系。
【教学难点】
正确分析数量关系，列出表示数量关系的不等式。
【教学方法】
这节课主要采取启发引导、讲练结合的教学方法．运用多媒体，增大容量和直观性。
【学情分析】
本节课的学习者是七年级学生，他们性格活泼，爱表现，喜欢生动有趣的课堂。让学生成为课堂的主人，主动学数学，喜欢上数学课堂是本节课的重中之重。
【教学过程】
环节教学内容师生互动设计意图导入
4分钟首先请大家观赏一段视频——《我们所在的太阳系》。你的感受是什么？（星球的体积不相等，差别很大。）
说一说，生活中还有哪些具有不等关系的实例？
在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并把它们用到了生活实践当中．由此可见，“不相等”处处可见。
从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式教师播放视频
学生讨论回答
让学生体验数学来源于生活，培养学习兴趣
新课
38分钟
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问题一：在你记忆中,表示不等关系的符号（即不等号）有哪些？
问题二：下列问题中数量之间的关系能用等式表示吗？若不能，应该用怎样的式子来表示？
用适当的符号表示下列关系：