沪科2011课标版《一元一次不等式及其解法》优质课教案设计

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3、能运用已学过的不等式的知识解决实际问题，并能求出符合实际的解集。

（二）能力训练要求

运用已学过的不等式的知识解决实际问题。通过解决实际问题，进一步使学生们意识到数学的实用性，及数学在生活中的应用。在分析问题的过程中发展学生的分析问题的能力。通过例题的教学，让学生学会从数学 的角度提出问题，理解问题，认识问题，解决问题，发展应用意识。

（三）情感与价值观要求

一方面要培养学生独立思考的习惯，同时也要培养大家的合作交流意识。

教学重点

能够根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决实际问题。

教学难点

从实际问题中找到不等关系，根据具体信息列出不等式组。

教学方法

启发诱导式教学

教学过程

I、回顾上节课内容

学生交流：

说一说不等式的解集有哪几种情况？

假设 ，你能很快说出下列不等式组 的解集吗？

两个一元一次不等式所组成的不等式组的解集 有以下四种情形。

若 那么：

不等式组 的解集是 ；

不等式 组 的解集是 ；

不等式组 的解集是 ，

（4） 不等式组 的解集是无解。

Ⅰ、创设问题情境，引入新课

［师］同学们，我现在问大家一个问题，大家来学校的目的是什么？

［生］是为了学知识，学知识是为了以后更好地工作.