1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
学生能够借助课文的语言，输出关于如何发现用火烧食物的另一版本的故事。
文化意识目标：学生能够了解石器时代的生活以及用火情况，对于火形成更全面的看法。
思维品质目标：1.能够分析和推断信息的逻辑关系，完成故事山。
2.能够创造性地表达另一个版本用火煮食物的故事。
学习能力目标：能学会用不同渠道获取英语学习资源，如利用网络。
教学
重点
难点了解故事发生的过程，并在文本中理解cave,heat and light, raw meat, throw的含义；
借助板书复述故事。教学设计Procedure
ContentsMethodsPurposesPre-
ReadingLet’s go to the Stone Age by Magic School BusLook and say
Ask and answer
T: Here we are. We’re in the …Stone Age.
BB(板书) the Stone Age
神奇校车带领学生穿越到石器时代，孩子们的头像与原始人身体的组合使课堂气氛更佳，通过头像变化让学生有代入感，激发学生浓厚的兴趣，为进一步了解石器时代的生活创设氛围。
节选自《疯狂原始人》的视频让学生快速了解“石器时代”的日常生活。
为下面的小组讨论提供了很好的内容输入。
让学生提问，不仅锻炼学生的提问能力，更使得阅读更贴近学生的需求。Get to know something about the Stone Age
1. Ask and answer
T: What do we eat? What do we do every day?
2.Watch a short video about the Stone Age.
3. Discuss in groups
T: What do we eat and do every day? Please discuss in four.
Ss: We play/ draw/hunt/fight with animals/… with stones.
Read the title and raise questions read the title
ask questions:
BB(板书) Ss’ questions; in a cave
While-
readingRead picture 1 and underline the answer.
Read and underline: