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沪科2011课标版《一元一次不等式的运用》集体备课教案优质课下载
进一步掌握解一元一次不等式的技能，能得用一无一次不等式解决一些简单的实际问题。
过程与方法
通过小组间的合作交流，使学生能找到实际问题中存在的量与量之间的不等关系。
情感、态度与价值观
通过学生自主探索，培养学生学数学的好奇心与求知欲，使他们能积极参与数学学习活动，锻炼克服困难的意志，增强自信心。
教学重难点
重点：掌握不等式的实际应用问题。
难点：挖掘题中的不等关系。
教学准备
多媒体课件、投影仪
教学过程
巩固旧知
1.解一元一次不等式的一般步骤
2.列方程解应用题的一般步骤
二、合作探究
探究点：列一元一次不等式解决实际问题
利用多媒体出示课本P32例1
松山公园菊花展个人票每张10元，20人以上（含20人）的团体票8折优惠。在人数不足20人的情况下，试问何时买20人的团体票比买个人票要便宜？
师生共同分析：
买个人票的总钱数>买20人团体票的总钱数
解:设人数为x人，根据题意，得 10x>10×80%×20
解不等式,得x>16
因为人数必须是小于20的整数，即x<20
因此，当人数是17，18，19时，买20人的团体票比买个人票便宜。
三．归纳总结