沪科2011课标版《一元一次不等式组的解法》优质课教案设计

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1. 学生已有知识基础。

九年级学生已经初步掌握了初中三年的数学知识，经历了一元一次方程、一次函数、一元一次不等式的学习，积累一定的知识基础。大部分学生能够解一元一次不等式，但是基础薄弱的学生在用数轴确定解集时方向会出错。一元一次不等式解集的应用，确定字母的值或范围，很多学生在此容易迷惑，到底是未知数的范围还是字母的范围。

2. 已有的活动经验

九年级学生具备一定的自学、交流、表达能力，具备有条理的思考分析和书写解答过程能力，思维正逐步由具体走向抽象。但是目前更多的还倾向于通过具体的问题来理解定义、定理和性质。

3. 学习本节可能出现的难点

（1）用数轴确定不等式组解集。

（2）用不等式组解集确定字母的值或范围。

三、教学目标

知识与技能

对本章所学知识作一次系统整理，系统地把握全章的知识要点；

通过具体举例分析，会用不等式基本性质解一元一次不等式。通过练习，对所学知识的认识深化一步，以有利于掌握；

过程与方法

通过一些问题的解决，总结出本章的主要知识点，通过练习巩固本章的主要知识。进一步体会知识点之间的联系；进一步体会类比思想、数形结合的思想。

四、教学方法：

复习法，练习法，

五、重点·难点·疑点及解决办法

（一）重点

理解一元一次不等式组解集的概念，会用数轴表示一元一次不等式组解集的几种情况．

（二）难点

一元一次不等式组的解法．

解决办法：先熟悉这些知识点，再通过例题巩固这些知识点，利用口诀、数形结合的方法掌握不等式组解集的几种情况．

六、课时安排

1课时。

七、教具准备

多媒体课件