七年级下册《一元一次不等式组的解法》集体备课教案设计

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3.情感目标:①勇于发表自己的看法,养成严谨的学习态度,增强探究问题的意识,培养思维的灵活性。②体验数学学习的乐趣,树立学好数学的信心。

?二．教学方法：复习法，练习法，小组讨论，重点难点疑点及解决办法。

三、教学重点:1.能熟练地解一元一次不等式(组),并能把解集表示在数轴上。2.能用不等式知识解决一些数学问题和实际问题。

?四、教学难点:不等式在实际问题的应用和转化思想的运用。

?五、教材分析

?1.教材分析:①不等式内容的安排是以数学建模为主要思想,培养学生分析问题和解题能力为主要目的教学内容。②让学生了解不等关系是生活中重要的数量关系,不等式的性质和解不等式(组)是学生应该掌握的基本运算技能,是为以后进一步学习函数、方程和不等式奠定基础。③要求学生能掌握一元一次不等式(组)的解法及简单的应用。

?六．教学过程设计：

（一）复习导入。?

问题一：判断是否为一元一次不等式

师:?教师提问，并在学生回答的基础上课件出示一元一次不等式的概念。

生：学生根据对一元一次不等式的概念的理解，回答问题并说出判断理由。

设计意图：通过习题回顾一元一次不等式的概念，为探索解一元一次不等式做好铺垫。

问题二：一元一次不等式组的解集。

师:?教师提问，并在学生回答的基础上理解一元一次不等式组的解集。生：学生根据对一元一次不等式组的解集的理解决定不等式组的解集。设计意图：通过表格回顾一元一次不等式组的解集，培养学生梳理知识体系的习惯。

问题三：如何解一元一次不等式组。不等式组解集的取法。

学生集体讨论后，选代表汇报，教师小结(课件)。

问题四：一元一次不等式组解法思路。

学生集体回忆，教师帮助总结。

（二）达标训练（一）：

1、下列各式中，哪些是一元一次不等式组？

生：独立思考。说说理由。

师:?教师参与学生讨论作适当指导。

设计意图：通过判断，加深学生对一元一次不等式组概念的理解

2、求下列不等式组的解集并在数轴上表达出来。

口诀：同大取大