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七年级下册《7.4综合与实践排队问题》公开课教案优质课下载
学习目标
1.通过练习，进一步理解列一元一次不等式和不等式组解决实际问题步骤，建立数学模型，把实际问题转化为一元一次不等式组的求解问题。
2.会用列表等方法分析和处理日常生活中的排队问题。
重难点:
重点：用所学知识解决相关问题。
难点：运用一元一次不等式（组）解决实际问题。
情境引入
观看新闻小视频，从生活中引入数学问题
二、合作探究
问题1 某服务机构开设了一个窗口办理业务，并按顾客“先到达，先服务”的方式服务，该窗口每2min服务一名顾客。已知当窗口开始工作时，已经有6位顾客在等待，在窗口开始工作1min后，又有一位“新顾客”到达，且预计以后每5min都有一位“新顾客”到达。
（1）设e1,e2,…e6表示当窗口开始工作时已经在等待的6位顾客，c1,c2,…cn表示在窗口开始工作以后，按先后顺序到达的“新顾客”，请将下面表格补充完整（这里假设e1,e2,…e6的到达时间为0）.
顾客
e1
e2
e3
e4
e5
e6
C1
C2
C3
C4
C5
C6
……