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—My telephone number…/It is 6800-3553.
语言技能听：能听懂有关询问电话号码等基本情况的简单对话或叙述说：能简单说出自己的姓名、电话号码等基本情况读：能正确朗读对话，注意语音语调写：能正确使用字母大、小写；能写出简单的问候句；能写出自己的基本情况情感态度培养学生学习英语的兴趣，采用歌曲、游戏、小对话等激发学生的好奇心和求知欲；培养学生学好英语的信心，鼓励学生积极大胆，敢于模仿的心理。学习策略要求学生学好语音，打好基础；鼓励学生积极参与，成为学习的主体文化意识英美国家的数字禁忌
Ⅱ. Teaching aids
PPT, a tape recorder, a blackboard, some chalk, some cards
Ⅲ. Teaching method: Five-finger Teaching Plan （RPCPP）
Ⅳ. Teaching procedure:
Step 1 Review (6 minutes)
1. Greetings.
2. Sing a song: The A B C song. (唱歌活跃课堂气氛)
3. Ask and answer.
(开展问答活动，复习问人、问来自于哪里及应答用语，培养学生的交际能力。)
T: Who is he/ she? Ss: He/ She is… (走到学生中间问)
T: Where is he/ she from? Ss: He/ She is from…
(利用图片问，复习国家的名词)
T: Who is he/ she? Ss: He/ She is…
T: Where is he/ she from? Ss: He/ She is from…
Step 2 Presentation (10 minutes)
1. （利用课件展示图片，教学新单词。）
T: Guess, what’s in the box?
Ss: …
Ss: It is a telephone. （帮助学生回答)
T: My telephone number is 137****5263. Let’s learn the numbers.
2. （利用课件展示图片，教学数字单词。）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
(教师连续读出这11个数字，强调前10个数字用升调，最后一个用降调，并要求学生跟
读，目的是培养学生语感。）
Step 3 Consolidation (10minutes)
1. Read after the tape. Pay attention to the pronunciation and intonation （模仿学习）
2. Play a game（通过游戏，活跃气氛）