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《同底数幂的乘法》新课标教案优质课下载
难点：对法则推导过程的理解及逆运用法则教学过程及设计教师活动学生活动活动目的
一、复习旧知展示两个式子：
（1）2+2+2+2=2×4
（2）2×2×2×2=24
要求学生找不同，说看法
复习乘方有关知识：
求几个相同因数积的运算叫乘方，乘方的结果叫幂，形如an,其中a为底数，n为指数
回答：3+3+3+3+3=（ ）
3×3×3×3×3=（ ）
a?a?a?a?a=( )
43=（ ）
(-3)4=（ ）
仔细观察，说出看法
学生边回忆，回答并完成讲义题目
认真思考作答
区分乘法与乘方的不同
理解乘方的意义
巩固对乘方的理解
二、新课讲解教师讲解如何计算：
（1）22×23
解：原式=（2×2）×（2×2×2）（乘方意义）
=2×2×2×2×2 （乘法结合律）
=25（幂）
要求学生仿照上式，计算以下式子：
103×104