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沪科2011课标版《幂的乘方与积的乘方》公开课教案优质课下载
。教学目标
知识与技能目标：了解幂的乘方的意义，掌握幂的乘方法则；会运用法则进行有关计算。
过程与方法目标：通过观察、类比、归纳、猜想、推导、经历探索幂的乘方法则的发生过程，发展学生观察、概括与抽象的能力。体会“转化”、“类比”等数学思想。
情感态度与价值观目标：体验用数学知识解决问题的乐趣，培养学生热爱数学的情感。通过老师的及时表扬和鼓励，让学生体验成功的乐趣。
教学重点幂的乘方法则的推导及应用。教学难点区别幂的乘方运算中指数的运算与同底数幂的乘法运算中不同。教法及策略从“数”过渡到“式”的推导法则，采用启发式等教学方法教学媒体设计多媒体课件
教? 学? 内? 容? 和? 过? 程教学环节（问题与情境）师生活动
?设计意图一、创设情境，引入新知
温故知新，引入新课
1.口答：
算式
底数是
指数是
运算过程是
师：出示题目，学生口答.
生答：.
师：比较式子的底数有什么不同？引入本节课要学习的内容，教师板书课题。
提出问题，引起学生的思考，唤醒学生的潜能，复习乘方、同底数幂相乘为本节课的学习做准备，并引出本节课的课题。
让学生自己发现乘方的底数不一定是一个式子的形式，还可以是幂的形式，底数是幂的形式这样形式的式子叫做幂的乘方，由此引入新课。2.根据乘方的意义及同底数幂的乘法先完成表格。
算式
运算过程
结果
(52)3