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三、教学难点
熟练运用How?are?you?以及?I’m?fine,?thank?you.?
四、教学过程
StepⅠ??Warm--up?
??say a chant
2、free talk.?
?Step?Ⅱ?lead in ?
复习unit1中认识的新朋友，并用英文与他们一一打招呼
引出狗Fido，认识并教授Fido。从早上起床的图片引出Good morning 的教学，并引入主题新的打招呼方式，unit2 Greetings PartA
Step?Ⅲ Presentation
播放课文视频，教授Good morning，并反复操练此句型。
继续播放课文视频，引出新的打招呼方式How?are?you??I’m?fine,thank?you。全班跟读或者用男生问女生回答的方式操练此句型。
Step?IV?Practice?
Game:?
传球游戏巩固句型How?are?you??I’m?fine,thank?you。
规则：学生传球，一边传球一边喊“go go go...”,当教师说“stop”时，球落在哪位学生手中，就站起来回答老师的问题How?are?you??。随着游戏的进行，站起来的学生起来提问教师或者其他同学问题How are you
2、编一首英文歌曲?
Hello Fido hello Fido
how are you? How are you? ?
?I’m?fine,?thank?you. I’m?fine,?thank?you
?I’m?fine,too.?I’m?fine,too
Step?Ⅳ?Summary?
Step?Ⅴ?Homework