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沪科2011课标版《同底数幂的除法》公开课教案优质课下载
教学重点
准确、熟练地运用法则进行计算
教学难点
探索同底数幂的除法法则
四、教学过程
1. 创设情境，探究法则
一种数码照片的文件大小是28K,一个存储量为26M(1M=210K)的移动存储器能存储多少张这样的数码照片? 26M=26×210=216K 216÷28=？2.法则探究
用你熟悉的方法计算：
（1） 25÷２2＝ ；
（2） 107÷103＝ ；
（3） a7÷a3＝ （a≠0）．
概括:由上面的计算，我们发现： 25÷２3＝23＝25-3；
107÷103＝ 104＝107-3；
a7÷a3＝ a4＝a7-3．
同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减。
用字母表示：
注意：条件：①除法 ②同底数幂 结果：①底数不变 ②指数相减
公式推导过程： m个a
(m-n)个a
n个a
利用乘除互为逆运算再次理解公式，加深同学对公式的理解与运用。
3. 法则运用
例1.计算
（1） （2） （3） （4）
例2.计算