沪科2011课标版《单项式与单项式相乘》新课标优质课教案设计

沪科2011课标版《单项式与单项式相乘》新课标教案优质课下载

3、让学生感知单项式法则对两个以上单项式相乘同样成立，知道单项式乘法的结果仍是单项式。

教学重点：对单项式运算法则的理解和应用。

教学难点：尝试与探究单项式与单项式的乘法运算规律。

教学方法：讲授法

教学用具：多媒体课件、黑板

课时安排：一课时

教学过程：

一、复习回顾：（查漏补缺和复习并指名学生回答）

1、指出下列名称的公式及运算法则

同底数幂相乘： 幂的乘方： 积的乘方：

只要认真，你就能全部判断正确，看谁一遍做对。

(2) (3)

(4) (5)

单项式中的数字因数叫做这个单项式的__系数__。

二、创设情境，导入新课：

问题：光的速度约为 千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是 秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？ 启发思考：在这里，求距离，会遇到什么运算呢？

导入新课： 因式都是单项式，它们相乘，就是我们今天要学习的“单项式与单项式相乘”。

出示课题和教学目标。

探索研究：

（１）怎样计算( )×( )?

计算过程中用到哪些运算律及运算性质？

（２）如果将上式中的数字改为字母，

比如 ，怎样计算这个式子？

地球与太阳的距离约是：

（千米）