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沪科2011课标版《单项式与单项式相乘》公开课教案优质课下载
教学重点
单项式与单项式相乘的运算法则及其应用．
教学难点
理解运算法则及其探索过程并灵活地进行单项式与单项式的相乘运算．
教学方法
引导发现法,小组合作.
教学过程
一．提出问题，创设情境
温故： 复习前面学习的幂的运算.（一部分）
（1）同底数幂相乘，底数不变，指数相加. （m,n是正整数）
（2）（2）幂的乘方，底数不变，指数相乘. （m,n是正整数）
（3）积的乘方等于各因数乘方的积. (n是正整数)
引入：问题1： （1）现有长为x米，宽为a米的矩形，其面积为多少平方米？
（2）长为x米，宽为2a米的矩形，面积为多少平方米？
（3） 长为2x米，宽为3a米的矩形，面积为多少平方米？
问：上述问题中出现的三个式子 ， ， 是什么运算？
答：因式都是单项式，它们相乘，单项式与单项式相乘.
师：这节课起我们就来学习单项式与单项式相乘.（板书课题）
问题3：根据 ， ， 这三个式子的结果，你可以写出下面式子的结果吗？并且说说单项式乘以单项式是怎样乘的？ （小组讨论）
（1） （ ） （ ） （ ）=
（2） （ ） （ ） （ ）=
小组讨论后：单项式与单项式相乘：