沪科2011课标版《单项式与单项式相乘》优质课教案下载

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让学生类比分数乘除运算的法则,探索分式的乘除法则,在分式的乘除运算过程中,体会因式分解在分式乘除中的作用,

情感态度与价值观

通过师生共同交流,探讨,使学生在掌握知识的基础上,认识事物之间的内在联系,获得成就感,培养学生的创新意识和应用数学意识.

教学重点；

让学生掌握分式乘除法的法则及其应用,分式的乘方法则.

教学难点

分母是多项式的乘除法的运算

媒体平台

多媒体课件构思：激发学生的求知欲，巩固所学的知识。

学情分析

本班学生的学习基础较好，对因式分解能够灵活运用，通过上节课的学习，有了初步的类比思想，这节课的学习对大部分学生来说没有难度。因此，这节课以学生自主学习，合作交流为主，使学生获得成就感，增加学习数学的兴趣，，都能够完成分式乘除运算的教学。

教学过程：

一，情景导入

播放鲁班造锯的画面，引出“类比”是数学学习中常用的一种重要方法。提出问题，让学生大胆去猜想。上节课,我们学习了分式的基本性质,我们发现它与分数的基本性质类似,那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢?下面我们看幻灯片

二，合作学习

观察下面算式,探索,交流,从中你得到什么结论?

根据学生的讨论概括: 　

分式的乘法法则：

两个分式相乘，用分子的积作为积的分子，用分母的积作为积的分母。 　用符号语言表达：　

分式的除法法则：

两个分式相除，将除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。 用符号语言表达：

三、例题讲解

例1 计算:

解