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沪科2011课标版《单项式与多项式相乘》教案优质课下载
2.能运用单项式与多项式的乘法法则进行计算.
过程与方法
从实际问题引出单项式乘以多项式，探索单项式乘以多项式的计算法则，体会转化思想和数形结合思想.
情感态度
通过参与数学活动，培养学生独立思考及与他人合作交流的学习习惯，提高学习数学的兴趣.
【教学重点】
单项式与多项式的乘法法则.
【教学难点】
准确地运用单项式与多项式的乘法法则进行计算.
【教学过程】
一、情境导入，初步认识
新课导入
1，复习单项式的乘法法则
单项式乘以单项式：单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘，作为积的因式；对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的因式.
遇到积的乘方 先做乘方，再做单项式相乘；
注意：系数相乘不要漏掉负号。
2.计算 EMBED Equations EMBED Equations
EMBED Equations
3、多项式的概念， -3x2-x+1 有那几项？
问题 一个施工队修筑一条路面宽为nm的公路，第一天修筑am长，第二天修筑bm长，第三天修筑cm长，3天共修筑路面的面积是多少？
二、思考探究，获取新知
单项式与多项式的乘法法则
问题 先按题意画图，结合图形考虑有几种计算方法？
方法一：3天共修筑路面的总长为(a+b+c)m.因为路面的宽为nm，所以3天共修筑路面____m2.
方法二：先分别计算每天修筑路面的面积，然后相加，则3天共修筑路面____m2.因此，有____=____m2.