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1.能熟练听、说、读1-10英文数字;
2.能正确拼读单词:right, no,baby, duck;
3.能用How many...?询问物品的数量并正确回答。
教学重难点:
能用How many...?询问物品的数量并回答。
课型形态:要素组合方式
课时形态:标准课
关关键项&方法、策略
(讲+听+想)
1.Greetings
2.Sing a song: Ten Little Baby Ducks 【视频、 动画】
3.炸弹游戏: 复习one-ten. 【动画、触发】
PPT快速闪过1-10的英文数字,让生快速说出相应英文数字
(看+讲+听+想)
1.单词教学
1-1.教学right。【蒙层、四线三格、放大镜、音频、去背景】
出示农场图,师提问:How many apples/dogs/hens/eggs?初次出示How many句型,通过学生的回答,引出right的教学。
1-2.教学baby duck。【音频、英汉字典、动作、克隆】
由农场呈现一群鸭子,情景结合图片教学duck ,baby, baby duck。
2.课文教学【视频、遮层、动画】
2-1.Listen to the text.
2-2.Listen and follow.
2-3.Listen and answer: How many baby ducks?
2-3.核对答案,教授How many...?句型。
(讲+想+听+做+小动)
1.闯关一:我会说!【动画、触发】
呈现苹果等图片,让学生说How many apples/boys… ?等句子。
2.闯关二:我会答!【课堂活动】
利用白板的课堂活动设置游戏练习How many baby ducks?的正确回答。
4.闯关三:我会记!【动画、遮层、裁剪】