1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科2011课标版《8.3完全平方公式与平方差公式》优质课教案下载
4、培养动手操作能力以及合作精神，增强“用数学”的意识。
教学重点
体会平方差公式的发现与推导过程，并能熟练运用公式进行计算。
教学难点
掌握平方差公式的结构特征，理解公式中a.b的广泛含义。
灵活应用公式进行简化计算
教学过程
问题与情景
师生活动
设计意图
情景引入
拼图活动： 在边长为a的大正方形里剪去一个边长为b的小正方形，得到如下图案，你能只剪一刀，把它拼成一个长方形吗？
教师活动：提出问题
学生活动：小组合作，共同完成拼图任务。
学生拼好后思考：
（1）拼成的长方形的面积可表示成_______
（2）原图形的面积可以表示成_______
教师：你发现了什么？
学生总结：
通过动手操作，小组合作，渗透数形结合思想，让学生通过思考，从几何角度形象直观的感受平方差公式的由来
计算感悟
问题：你能用多项式乘法法则说明
的正确性吗？
教师提问
学生积极思考，举手回答