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《8.3完全平方公式与平方差公式》集体备课教案优质课下载
科任教师
授课时间
教学
目标
知识与能力:掌握完全平方公式。
过程与方法:通过对完全平方公式学习和理解。培养学生对公式的结构特征及对公式中字母所表示广泛含义。
情感态度价值观:培养学生观察。交流。归纳每一个公式的公式结构特征
重难点
重点:完全平方公式的应用
难点:公式的结构特征及对公式中字母所表示广泛含义
教学过程
一、导入新课、揭示目标(1-2分钟)
1、掌握完全平方公式
2、通过对完全平方公式学习和理解。培养学生对公式的结构特征及对公式中字母所表示广泛含义。
二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)
自学提纲:
阅读课本第68-69页内容,思考以下问题:
1.完全平方公式的展开式是几次几项式 ?
交流:(1)怎样运用几何图形的面积来推导出完全平方公式?(2)如何运用语言文字来叙述完全平方公式?
2. 完全平方公式结构有何特征?
3. 自学例1(1)(2x+y)2
(2)(3a-2b)2
三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)
1、用整式乘法的方法来得到完全平方公式
2、用面积来推导完全平方公式?