1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2.借助照片在真实情境中运用句型Who's?he/she??He’s/She's?…
三.教学准备
教师准备：ppt课件、单词卡片
学生准备：文具、课本、家人或朋友的照片
四.教学过程
旁注
Warm-up?and?Revision
师生一起表演唱歌曲《Good morning》 《How old are you?》?
2.Presentation and drill?
2.1 观看有关家庭的video,揭题“My Family”
2.2?PPT 出示某学生的家庭照片，询问：Who’she/he?教授新单词he she who ,以及句型Who’she/he?
2.3 分男女学生操练句子Who’she/he?
2.4 随机请几个学生起立，师问Who’she/he? 引导学生回答：“He/She’…”
3.Practice
3.1 Guessing game
3.1.1（PPT）彩色方块遮住学生照片，逐步揭开，问Who’she/he?
3.1.2 蒙眼猜人
3.1.3 四人组练习课本P37 活动2
4.Text learning
4.1 出示Sally全家福，问Who’she/he?
4.2 观看课文动画。
4.3 教新单词brother sister
4.4 全班跟读课文三遍
4.5 二人组读课文
5.Expand
5.1 四人组活动。使用自带照片，向组员介绍自己的家人和朋友（Who’she/he? He/She’…）
5.2 个人展示
6.Consolidation
6.1 Chant
He He He Who’s he? He He He He’s Ben