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七年级下册《提公因式法》精品教案优质课下载
二、重点、难点分析
重点：掌握如何找公因式，用提公因式法将多项式分解因式。
（2）难点：正确提取公因式。
三、教学过程设计
教学过程教 师 活 动学生活动设计意图
回顾
问题：
30能被哪些数整除？
计算;
同桌交流
通过题目引起学生对于因数分解知识的记忆，为因式分解做铺垫。（一）
创设情境导入新 知问题一：结合所学内容填空：
__________;
__________;
__________;
__________;
师生共识：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做因式分解，也叫做把这个多项式分解因式.——导出课题
根据等式的对称性填空.
类比因数分解尝试得出因式分解的概念.
勾画关键词.
利用熟知内容，对其进行逆向思考，激发学生的探究热情.
（二）合作
交流
探究
新知活动：比较因式分解与整式乘法的关系.