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a.能听懂并说出所学的表示颜色的单词
b.能根据图片说出light并能看图识词。
教学情感态度
通过学习颜色，培养学生的审美意识，发现生活中的美和对美好世界的热爱。
通过学习本课，教导学生要遵守交通规则，做讲文明的好少年。
二、教具准备
a.单词卡片和图片:red,yellow,green,blue,light等。
b.交通指示牌，苹果，香蕉，雨伞，红色和绿色的小棒等。
上课前先将红绿的小棒分给每个学生。
c.录音机或者光盘
三、教学过程
StepⅠ Warm-up
Greetings
Chant 《ABCD》
Stand up and follow me.Let's Chant 《ABCD》.
全班跟着老师一起做韵律操。
3.将全班分为３个小组。
StepⅡ Presentation
1.Show the title of “Unit 6 Colors Part A”
1.出示两幅图画，一幅画黑白，一幅画为彩色图。
通过两幅画引出color和colors两个单词的教学.教师带读color colors。
T: Today, we are going to learn “Unit 6 Colors Part A”. 板书并带读标题。
2.PPT出示雨伞图片，教授umbrella，接着拿出雨伞实物及雨伞卡片，重复umbrella。
PPT出示：U is for umbrella,U,U,U.自然教授字母Uu.全班举起手指，跟着老师一起在空中书写字母Uu.
出示小提琴的卡片，教授violin。
PPT出示：V is for violin,V,V,V.自然教授字母Vv.全班举起手指，跟着老师一起在空中书写字母Vv.
Teach: red
T：拿出一个袋子，让学生猜袋子里的是什么：Look at this bag,guess.
T拿出苹果问学生：What's this?
S:Apple.