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情感态度目标
通过学习颜色，培养学生的审美意识，发现生活中美和对美好世界的热爱。
教具准备：关于颜色的单词的卡片，奖励的星星，四线三格，“红绿灯”
教学过程
教学环节
活动时间
教学活动
设计意图
教师活动
预设学生活动
Warming up
4’
把学生分为四个组，Group Red, Group Green, Group Yellow, Group Blue
Sing a song A happy Family.
集体拍打节奏并歌唱。
小组的组名就是本课的重点学习内容。无形中就让学生掌握了本课的重点单词。
Lead in
1’
提出问题：Do you know rainbow? (屏幕出示彩虹）。引出colors这个词。
板书 Unit6 Colors
Part A.
Presentation
8’
、单词学习：red, green,yellow, blue,light.屏幕出示图片red apple, green apple, yellow banana and blue rose.
用图片给学生展示缤纷多彩的世界。
句型学习：
The light is red/green/ yellow.
Let’s go.
学生跟读，并用手指跟着书空。
让学生发现世界的美并感受世界的美。