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1. 语言知识目标:
?(1)?能听,说,认读单词 red, yellow, green, blue, light
?(2)?能初步运用 Stop! Let`s go. 并做出动作反应。??
?(3) 会说句子 Stop! The light is red. The light is green. Let`s go.
(4)功能:能用英文描述事物的颜色。
2.?语言技能目标:
(1)能够用英文描述身边事物的颜色。
(2)能够用英文说明简单的交通规则。
3.?情感态度目标:
(1)通过学习颜色,培养学生的审美意识,发现生活中的美和对美好世界的热爱。
(2)学会遵守交通规则,做文明小公民。
4.文化意识:
? 了解一些颜色词的简单的内在含义。
?【教学重点、难点】
教学重点：
(1) 让学生能听、说、读表示颜色的单词red, yellow, green, blue。
(2) 能够所学句型描述身边事物的颜色
教学难点:
(1) 单词red的朗读。
(2) 能运用句型“The --- is _____.”描述事物的颜色。
【教学准备】
多媒体课件，单词卡片
【教学过程 】
Step 1 Warming up and review
Greeting
Enjoy a song : I can sing a rainbow
Review some words and lead in the topic: color
（设计意图：简单的口语对话拉近师生距离，歌曲让学生在轻松愉悦中进入英语课堂。）
Step2 Review
Review some words: cat, lion, jacket, dog, orange, star, rabbit, kite, fish.单词消失时留下字母c, o, l, o, r组成color导入课题。