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沪科2011课标版《提公因式法》最新教案优质课下载
【学习内容】课本第72至73页
【 学习流程 】
一、课前准备（预习学案见附件1）
学生在家中认真阅读理解课本中相关内容的 知识，并根据自己的理解完成预习学案。
二、课堂教学
（一）合作学习阶段。（15分钟左右）（课堂引导材料见附件2）
教师出示课堂教学目标及引导材料，各学习小组结合本节课学习目标，根据课堂引导材料中得内容，以小组合作的形式，组内交流、总结，并记录合作学习中碰到的问题。组内各成员根据课堂引导材料的要求在小组合作的前提下认真完成课堂引导材料。教师在巡视中观察各小组合作学习的情况，并进行及时的引导、点拨，对普遍存 在的问题做好记录。
（二）集体讲授阶段。（15分钟左右）
各小组推选代表依次对课堂引导材料中的问题进行解答，不足的本组成员可以补充。
教师对合作学习中存在的普遍的不能解决的问题进行集体讲解。
各小组提出本组学习中存在的困惑，并请其他小组帮助解答，解答不了的由教师进行解答。
(三)当堂检测阶段（10分钟）（当堂检测材料见附件3）
为了及时了解本节课学生的学习效果，及对本节课进行及时的巩固，对学生进行当堂检测，测试完试卷上交。
（注：合作学习和集体讲授可以根据课堂的需要进行交叉或整体交换秩序）
三、课后作业（课后作业见附件4）
教师发放根据本节课所学内容制定的针对性作业，以帮助学生进一步巩固提高课堂所学。
四、板书设计
五、课后反思
附件1： 8.4．1提取公因式（预习学案）
班级： 姓名： 家长签名： 日期：
【预习目标 】
了解因式分解的意义，以及它与整式乘法的关系，能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法将多项式分解因式.
【预习内容 】课本第72至73页
【预习流程】
（一）旧知回顾