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沪科2011课标版《公式法》最新教案优质课下载
能用公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）
本节教学目标
1. 经历用公式法分解因式的探索过程
2. 会用公式法对多项式进行因式分解
3.经历探索运用平方差公式和完全平方公式分解因式的过程，体会逆向思维在数学中的作用。
本节中的核心概念重点难点
重点：运用公式法分解因式．
难点：1、因式分解结果的确定
2、准确判断多项式是否符合两公式的特点.
落实本节核心概念重点难点的方法
结合本课内容，引导学生通过观察、自主学习以及合作交流等方法学习。
本节教材可以创新发挥的点
主要采用引导式教学方法．适时引导学观察、发现、总结归纳，力求让学生独立思考问题和解决问题；充分发挥学生的主体作用。
对于优秀学生可进行提升的设计
利用因式分解计算：
(1)342＋34×32＋162；
(2)38.92－2×38.9×48.9＋48.92.
本节中落实的典型例题习题
因式分解：
(1)x5－x3；
(2)2x2－8y2；
(3)x2(x－y)＋(y－x)
基本的教学流程
一、情境导入
我们已经学习了完全平方公式和平方差公式，对下面的多项式进行因式分解，试着发现其中的规律．