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七年级下册《公式法》新课标教案优质课下载
2. 把握公式的结构特征，会直接用平方差公式和完全平方公式分解因式。
3． 培养学生独立思考，讨论交流和逆向思考问题的习惯，感受数学知识的整体性。
教学重难点
1. 重点：直接用平方差公式和完全平方公式分解因式。
2. 难点：准确灵活的运用公式法因式分解。
教学流程：
一、引入：
通过武大郎烧饼的例子，计算两烧饼的面积差，引导学生使用公式，体会公式可以简化运算。
设计意图：激发学生学习本节课的兴趣，引出因式分解的平方差公式。
板书：
课题：8.4.2因式分解—公式法
因式分解 整式乘法
平方差公式
完全平方公式
设计意图：乘法公式反过来使用，就是因式分解的公式。对比之下，学生更易体会因式分解与整式乘法运算的互逆关系。
二、例题讲解：
例1：将下列各式因式分解。
设计意图：此题都是运用平方差公式分解，（培养学生养成观察习题、分析习题的良好习惯。让学生认识到公式中的a、b可以是单项式(数字、字母)、还可以是多项式.感受数学中的“整体思想”。
抢答题：把下列各式分解因式
设计意图：习题的变形，最能考察学生思维的缜密性。通过此项训练，渗透数学中的“符号意识”，帮助学生掌握平方差公式的结构特征。
小结：
因式分解的平方差公式
（１）公式左边：（是一个将要被分解因式的多项式）
★被分解的多项式含有两项，且这两项异号，并且能写成的形式。
（2）公式右边: （是分解因式的结果）