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七年级下册《公式法》优质课教案下载
2.通过整式乘法逆向运算，引导学生得出用公式法分解因式的方法，发展学生逆向思维和思考问题的能力.
3.培养学生积极主动参与探索的意识以及观察能力,体会因式分解在数学学科中的地位与价值，感受数学的简洁美.
二、教学重点:
会运用公式对多项式进行分解因式
三、难点：
弄清公式的形式和特征
四、教学过程：
（一）创设情境，导入新课：
问：什么是因式分解？
把下列各多项式因式分解：
(1)2x－6= .
(2)x2－4= .
(3)x2+10x+25= .
问：你能用提公因式法把后两个多项式因式分解吗？
（引入新课，运用公式法因式分解）
（二）实践探究，交流新知
【探究1】平方差公式的探究：
1.利用因式分解的定义、整式乘法与因式分解的关系得到：
平方差公式：两个数的平方差等于这两个数的和乘以这两个数的差
a2－b2= (a+b)(a－b)
2.运用平方差公式填空：
y2－81= y2－( )2=( ＋ )( － )
(学生确定公式中的a与b)
3.例题教学：
例1 分解因式：36b2－25