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《分组分解法》新课标教案优质课下载
3. 培养学生合作交流,自主学习,团结协作的能力。
教学过程
新课导入
用提前录制好的微课放给学生看,自学理解。
二、合作探究
探究1:因式分解:
1:学生先独立完成本题。
2:交流合作,遇到困难小组讨论。
3:学生自己展示完成成果。
说明:把课堂还给学生,让学生充分自主探究学习,遇到问题通过小组之间讨论交流自行解决,教师在下面巡视,可以针对性的帮助解决。上台展示也培养了学生的能力。增强了自信心和学习数学的乐趣。
方法总结:本题考查了分组分解法分解因式,可以两种组合:“一三二四”“一四二三”。
三、合作探究
探究2:因式分解:
1:学生先独立完成本题。
2:交流合作,遇到困难小组讨论。
3:学生自己展示完成成果。
说明:把课堂还给学生,让学生充分自主探究学习,遇到问题通过小组之间讨论交流自行解决,教师在下面巡视,可以针对性的帮助解决。上台展示也培养了学生的能力。增强了自信心和学习数学的乐趣。
方法总结:本题考查了分组分解法分解因式,一三组合。注意观察,后三项把负号提出来之后正好符合完全平方差,即可解题。
四、合作探究
提高练习:因式分解:
1:学生先独立完成本题。