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《分组分解法》教案优质课下载
2、情感态度与价值观：培养学生独立思考，讨论交流的习惯，感受数学知识的整体性。
教学重难点
1、重点：会用分组分解法进行简单的分解因式。
2、难点：理解分组分解法的基本原则。
教学流程
复习导入
根据课件展示，利用所学的知识对出示例题进行分解因式。
；
归纳因式分解的两种方法：提公因式法、公式法。
最后问题引入新课：该如何因式分解呢？
新课讲授
针对问题：多项式共有四项，可以把其中的两项分为一组，再提取公因式.
引入本节课题：分组分解法。
因式分解不能提公因式和直接用公式的时候，可以先分组，分组后再利用提取公因式或运用公式进行分解。
例1、分解因式：
学生归纳总结，并独立完成例2：
小结:分组分解将能够提取公因式的放在一组分解。
小试牛刀：分解因式
2、
指名学生上黑板板演，教师指正评价。
分解因式：
学生小组讨论，探究解题思路。
在不断尝试错误的过程中，教师指名正确方法。
引导学生完成例4：
小结：分组分解要优先考虑公式法。