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沪科2011课标版《因式分解综合运用》公开课教案优质课下载
３、通过综合运用公式法，运用公式法分解因式，使学生具有基本的因式分解能力。
过程与方法：
掌握因式分解的一般方法和一般步骤。
情感态度与价值观：
经历综合运用多种方法进行因式分解的过程，进一步培养学生综合运用知识的能力。
教学重点、难点：
重点：熟练运用提公因式法与公式法进行因式分解。
难点：运用分组分解法进行因式分解。
教学过程：
一、组织教学，复习提问：
１、什么叫做因式分解？
多项式 整式×整式
２、因式分解常见的方法有哪些？
①提公因式法：ma+mb+mc=m(a+b+c)
②运用公式法：a2-b2=(a+b)(a-b)，a2±2ab+b2=(a±b)2
③分组分解法。
二、合作探究一
例１，将下列各式分解因式：
(1) －2x3＋18xy2 (2) a4b－6a3b＋9a2b
(3) (a2＋1)2－4a2 (4) m2－mn＋5n－5m
总结出因式分解的一般步骤：
一提，二套，三分组，四查
即：１、看有无公因式，有则提，且提尽；
２、观察项数套公因式：
两项考虑平方差公式