师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中数学教材同步沪科版七年级下册因式分解综合运用下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

沪科2011课标版《因式分解综合运用》优质课教案下载

(3)、运用提公因式法、公式法等方法分解因式。

2、过程性目标:

(1)、让学生体会因式分解与多项式乘法之间的互逆关系,利用这种关系解答因式分解的问题。

(2)、让学生通过观察、分析、归纳分解因式的方法。

(二)教学重点、难点:

教学重点:因式分解的目的,因式分解的方法。

(学生习惯依葫芦画瓢,作题有时不理解题目要求,常常把分解因式的题做成多项式的乘法。让学生理解因式分解的目的是很重要的。讲讲因式分解的作用可以帮助学生理解因式分解的目的。)

教学难点:因式分解的方法,特别是公式法。

(在以往的教学中发现,学生在使用公式法分解因式时不够灵活,易出错。原因是不能理解公式中a、b是变量,可以变成其它的式子,单项式或多项式;两个公式只是两种计算规律。学生的思维往往被公式中a、b这两个字母迷惑。)

教学突破点:

强调因式分解的目的,强调因式分解与多项式乘法的互逆关系,要求学生使用这种互逆关系检验因式分解的结果。

用“规律”来解释“公式”,强调公式只是描述了一种运算规律;用符号来描述这种规律。

教学过程:(共3课时,教学过程的内容就是学习卷的内容。)

教学过程 设计意图

部分

还记得“分解质因数”吗?

1、列各书分解质因数:

(1)15= (2)18=

(3)65= (4)81=

2、把下列各分数约成最简:

(1) = (2) =

(3) = (4) = 分解因式与分解因数的概念类似,借复习分解质因数这个学生熟悉的小学知识来帮助学生理解“分解因式”。

教学过程设计意图

教材