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师梦圆初中数学教材同步沪科版七年级下册因式分解综合运用下载详情
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《因式分解综合运用》新课标教案优质课下载

3.了解零次幂和负整数次幂的意义,会用负整数次幂对一些较小的数用科学记数法加以表示;

4.通过幂的运算性质的归纳概括过程、整式乘法法则的归纳概括过程等,发展归纳思维和推理能力,通过从整式乘法法则到乘法公式的推导过程,发展演绎思维和推理能力,通过对整式乘法和多项式的因式分解的关系的认识,发展从正、逆两个方面认识事物的能力。

二、知识结构网络

三、基础知识回顾

1.幂的运算性质

(1)同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。用字母表示为: EMBED Equation.DSMT4 ( EMBED Equation.DSMT4 为正整数)。

(2)幂的乘方法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘. 用字母表示为: EMBED Equation.DSMT4 ( EMBED Equation.DSMT4 都是正整数)。

(3)积的乘方的法则:积的乘方等于把积中的每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘. 用字母表示为: EMBED Equation.DSMT4 ( EMBED Equation.DSMT4 是正整数)。

(4)同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减。用字母可表示为: EMBED Equation.DSMT4 ( EMBED Equation.DSMT4 , EMBED Equation.DSMT4 是正整数)。

(5)零指数幂的意义: EMBED Equation.DSMT4 ( EMBED Equation.DSMT4 ),即任何非零数的0次幂都等于1。

(6)负整数指数幂的意义: EMBED Equation.DSMT4 ( EMBED Equation.DSMT4 , EMBED Equation.DSMT4 是正整数),即何非零数的 EMBED Equation.DSMT4 次幂,都等于这个数的 EMBED Equation.DSMT4 次幂的倒数。

2.整式的乘法

(1)单项式乘以单项式的法则:单项式乘以单项式,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它们的指数不变,作为积的因式。

(2)单项式乘以多项式,就是根据乘法分配律用单项式的去乘以多项式的每一项,再把所得的积相加。

(3)多项式乘以多项式的法则:多项式乘以多项式,先用一个多项式的每一项去乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。

3.乘法公式

(1)平方差公式:两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差,用公式表示为 EMBED Equation.DSMT4 。

平方差公式的结构特征是:公式左边的两个二项式中,一项完全相同,一项互为相反数,右边是相同项的平方减去相反项的平方。

(2)完全平方公式:两数和(或差)的平方等于它们的平方和加上(或减去)它们乘积的2倍,用公式表示为 EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 。

完全平方公式的结构特征是:两个公式的左边是一个二项式的完全平方,二者仅有一个“符号”不同,右边都是二次三项式,其中有两项是左边二次项中每一项的平方,中间一项是左边二项式中两项乘积的2倍, 二者也只有一个“符号”不同.

4.因式分解

(1)定义:因式分解指的是把一个多项式分解成几个整式的乘积的形式。

(2)因式分解与整式乘法的关系:因式分解和整式乘法是互逆变形,因式分解是把和差化为积的形式,而整式乘法是把积化为和差的形式,虽然它们都是恒等变形,但却是互逆的两个过程。鉴于因式分解与整式乘法是互逆变形,因此可将因式分解的结果运用整式乘法还原成多项式,以检验因式分解的结果是否正确。

(3)因式分解的方法:提公因式法和公式法。

(4)因式分解的一般步骤:在分解因式时,要注意观察题目本身的特点,按一定的思维顺序正确选择因式分解的方法。给一个多项式,首先看是否有公因式,有公因式先提取公因式(公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数;公因式的字母取各项中都含有的字母,并且相同字母的指数取次数最低的),再看这个多项式是几项式,如果是二项式,就考虑能否运用平方差公式;如果是三项式,就考虑能否运用完全平方公式分解因式。需要注意的是在提取公因式后,要看括号内剩下的式子能否运用公式接着分解,需要强调的是,一定要分解到每一个因式都不能分解为止。

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