《分式的概念及其基本性质》优质课教案下载

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第二部分 教学重难点

重点:.理解分式有意义的条件及分式值为零的条件．

难点:能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件．

第三部分 教学过程

一、复习导入

1.讲解学习目标，分析重难点。

2. 请将下面式子分分类：

可以分为单项式和多项式，以及既不是单项式也不是多项式的。

师生共同找相同点及不同点。引出概念。

二、教授新知

1.讲解概念

一般地,a，b表示两个整式，并且b中含有字母(b≠0)，那么叫做分式,其中a叫做分式的分子,b叫做分式的分母.

我们一起来归纳一下满足几个条件叫做分式。

分式的特征：

（1）a，b表示两个整式

（2）分母中含有字母。

分式与整式统称为有理式。

练习：下列各式：,,，,,,,,是整式的是 ，是分式的是 。

2.求分式的值。

1)x=1 2)x=2 3) x=4

引出分式有意义和分式值为零的情况，并归纳。

总结：分式有意义的条件：分母不为零。

分式值为零的条件：分子为零，分母不为零。

讲解例题：当x取何值时，分式 有意义？

当x是什么数时，分式 值为零？