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作业
教学环节
1.掌握单词birthday, card, buy a present, a football, a cake;及句子 What about a ?? 并能用这些句子进行对话表演。
2.能运用已经学的句子进行对话表演。
1.掌握单词birthday, card, buy a present, a football, a cake;及句子 What about a ?? 并能用这些句子进行对话表演。
2.能运用已经学的句子进行对话表演。
课 时 计 划
Suming up
教学环节
操作流程
设计意图
Worming up
Presentation
Text
Practise
营造英语的学习氛围,创设情境,激发学生的学习兴趣
在情境中引出课题,同时创设一定的情境学习新知,调动学生的看、听、说、读、想这几个要素来进行学习,让学生更好的理解掌握所学
通过播放录音,训练学生的听读能力
组织学生玩游戏,适时的进行动静转换,调动学生的学习兴趣,同时安排小组合作学习,培养学生合作学习能力
由旧知引出新知,逐渐过渡,层层深入,降低学生的学习难度,同时利用规律不停的强化所学
总结提升,再次强化所学
1.Greetings.
2. 复习学过的单词:duck、cat、dog、fish、hen等。
(1)快速反应。
(2)猜一猜
3. Sing a song:Happy
New Year.
一、单词教学
1.教学单词birthday。
出示单词birthday,升降调读。