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七年级下册《分式的概念及其基本性质》精品教案优质课下载
教学重难点
重点：从分数到分式类比得出分式基本性质的过程.
难点：利用分式的基本性质对分式进行约分.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
问题1：小明从家出发去学校，已知家与学校之间的距离是4km，小明步行的速度是6km/h，请问小明从家到学校需要多长时间？
思考：（1）可以化简吗？如何化简？你化简的依据是什么？
（2）完成填空：，你的依据是什么？
学生通过问题情境引入分数的化简，得出答案.
巩固、回忆分数的性质，为后面引出分式的基本性质做好铺垫.
学习新课
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1.分式的基本性质
问题2：填空：
（1）； （2）
（3）
思考：你能仿照分数的基本性质来说一说问题2的依据吗？
分式的基本性质：分式的分子、分母同时乘以（或除以）同一个非零的整式，分式的值不变.
符号语言：
思考：这里的a、b、m有什么要求吗？
——其中a、b、m为整式，且m≠0.