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《分式的约分》集体备课教案优质课下载
过程与方法
通过分式的约分培养学生运算能力。
情感态度与价值观
通过对分式约分的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣。
教学重点：找到分子分母中的公因式，并利用分式的基本性质约分。
教学难点：分子、分母是多项式的分式的约分
关键：因式分解。
教学思路：在学习过程中，采用小组学习方式，组间竞争，按各组表现评出最优小组，激发学生学习积极性和兴趣。
教师准备：制作课件、精选习题、学生分成十组
教学过程：
温故知新
分式的基本性质为：______________________________________________．
用字母表示为：______________________．
因式分解：
（1）a2-b2=___________ （2）5x2-7xy=_____________________．
把下列分数化为最简分数： EMBED Equation.DSMT4 =_____； EMBED Equation.DSMT4 =______； EMBED Equation.DSMT4 =______．
学生活动：以小组为单位抢答。
师：按各组表现给小组计分。
设计意图：为分式的约分做铺垫。
探索新知
师：根据分数的约分，把下列分式化为最简分式：
=_____; =_______ =_______ =________
师总结：分式的约分就是 找出分子、分母的公因式，然后约去
练习：对下列各式进行约分？
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸