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七年级下册《分式的乘除》新课标教案优质课下载
?3、结合已有的学习经验，解决新问题，获得成就感以及克服困难的方法和勇气.
教学重点：同分母分式及简单的异分母分式加减法的运算法则.
教学难点：运用运算法则正确求解分式计算问题.
教学过程：
活动一? 创设情境? 引出课题
1.让学生回忆分数的加减法法则，类比分数的加减法，分式的加减法的实质与分数的加减法相同，让学生自己说出分式的加减法法则.
2.师归纳：有关分式的加减运算，引出课题.
在计算异分母分式的加减时，要利用分式的基本性质，先把分母不同的分式化为分母相同的分式，再进行加减.化异分母为同分母的过程，叫做分式的通分.
活动二? 类比思想? 总结法则
?㈠探究同分母分式加减运算法则
⒈做一做? ⑴ 你能找到他们的好朋友吗?
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⑵问题：同分母分数如何相减？
⒉算一算?
(1)在一次扶贫帮困献爱心活动中，某校七(1)班同学捐爱心款共260元,七(2)班同学捐爱心款共220元,若这两个班的人数都是a人，则七(1)班同学平均每人比七(2)班多捐多少元?
⑵问题：同分母分式如何相加减？
⒊类比归纳：同分母分式相加减：分母不变，把分子相加减.
㈡例题讲练
1.例 1 ?计算 ：
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⒉归纳：(1)把分子相加减后，如果所得结果不是最简分式时，要约分．(2)注意分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号.
??3.例2 先化简，再求值：
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