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沪科2011课标版《分式的乘除》公开课教案优质课下载
2.会进行简单的分式乘除运算.
过程与方法
让学生类比分数的乘除法的运算法则，探索分式乘除法的运算法则，在分式乘法运算过程中，体会因式分解在分式乘法中的运用.
情感态度与价值观
通过师生共同交流、探索，使学生在掌握知识的基础上，认识事物之间的内在联系，获得成就感，培养学生的创新意识和应用数学的意识.
内容分析：分式的运算是有理式恒等变形的重要内容之一，是继续学习分式方程、函数和其他相关知识的基础。本节课是通过复习分数的乘除运算，类比归纳出分式的乘除法运算法则.
教学重点：让学生掌握分式乘法的法则及其应用.
教学难点：分式中含多项式的分式乘除运算.
教学设计：
教师活动
学生活动
设计意图
一 、复习提问
1、教师从分式的基本性质与分数的基本性质相似来引导思考：分式的乘除法是否也与分数的乘除法类似呢？
在教师引导下思考
为学生运用类比思想打下基础.
新知探究
出示下面幻灯片：
思考：
1.你还记得分数的乘除运算吗？
（1）
（2）
回顾分数乘除的同时提出问题？分式怎么乘除呢？写出用字母替代上面数字的式子，
然后出示幻灯片.
2.任给下面式子中a,b,c,d一组数值，求下面两个式子的值，从中你能得出什么结论？