1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（3）学唱歌曲: My Little Bicycle.
2.语言技能目标
（1）能根据实物或图片说出ride a bike 和skate,并做出相应的动作。
（2）能用句型Can you..? 对他人进行提问，并做出相应的回答。
3.情感态度
（1）世上无难事，只要肯登攀。
四、教学重难点:
重点：
熟练认识、听懂并会问句型Can you ride a bike/skate?
2.会用句型Yes, I can或者No, I can’t来准确回答。
难点:
能用句型Can you …? 对他人进行提问，并做出相应的回答。
can与can’t的读音辨别。
五、教学过程
Step l Warming up
1.师生互致问候。
2.学唱歌曲My Little Bicycle.
【设计意图】设计意图：歌谣节奏欢快，充分调动学生积极性，达到“课伊始，趣即生”的效果。
Step 2 Leading- in
1.教师展示自己和班上同学的才艺图片。
2.学问学生What can you do?
S1：I can draw.
S2：I can dance.（引导学生上台表演）
S3：I can swim.
S4：...
3.揭示主题Unit 2 Ability Part B
【设计意图】课前通过相互问候、自由谈话等形式既营造轻松愉悦的英语学习氛围。
4.揭示评价
【设计意图】通过介绍自己会做的事情引出本课的课题，激发学生的兴趣。评价培养学生竞争的意识，促使学生自觉努力的学习。
Step3 Presentation and practice